4月7日—8日，我院田震、祖浩然、孟倩三名學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下參加了由遼寧省教育廳主辦的2017年遼寧省職業(yè)院校技能大賽“英語(yǔ)口語(yǔ)”大賽（高職組）取得優(yōu)異成績(jī)，信息工程系16532班田震榮獲本次大賽三等獎(jiǎng)、機(jī)械工程系16313班祖浩然和黃金珠寶學(xué)院16654班孟倩榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
本賽項(xiàng)為個(gè)人賽，基礎(chǔ)部教師經(jīng)過(guò)全院范圍內(nèi)篩選，分別在院內(nèi)提前進(jìn)行了初賽、復(fù)賽，最終確定以上三位選手參加本次非英語(yǔ)專業(yè)組比賽。
本賽項(xiàng)競(jìng)賽內(nèi)容包括“職場(chǎng)描述”、“情境交流”兩個(gè)比賽環(huán)節(jié)。其中“職場(chǎng)描述”環(huán)節(jié)要求參賽者抽取一幅反映行業(yè)/企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展或社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等熱點(diǎn)問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)圖表或圖片，根據(jù)給出的說(shuō)明，在充分理解圖表或圖片內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行口頭描述和觀點(diǎn)闡述。本項(xiàng)比賽內(nèi)容需要參賽選手在限定時(shí)間內(nèi)理解常用的圖表，并能夠抓住圖表提供的主要信息，考驗(yàn)選手口頭描述和觀點(diǎn)闡述的能力；在“情景交流”環(huán)節(jié)中，參賽者需要抽取一個(gè)場(chǎng)景題目，根據(jù)題目的要求扮演其中的一個(gè)角色，簡(jiǎn)述情境，并與主試官進(jìn)行一對(duì)一的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答。本項(xiàng)比賽內(nèi)容考核學(xué)生的聽說(shuō)技能，同時(shí)要求學(xué)生要了解社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。
通過(guò)參加本次大賽，我院學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行職場(chǎng)交際的綜合能力得以提高，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)尤其是提高口語(yǔ)技能的積極性，同時(shí)開拓了我院和省內(nèi)諸多兄弟院校的專家、教師和管理者的一個(gè)探索英語(yǔ)教學(xué)改革、交流英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的廣闊平臺(tái)，擴(kuò)大了我院的整體影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
獲獎(jiǎng)選手與指導(dǎo)教師合影
(基礎(chǔ)教學(xué)部 宋丹)
